进一步明确专业学位与学术学位属于“同一层次、各有侧重”的特点;正确认识专业学位在我国经济建设和社会发展中的地位，加大投入力度，进行课程建设和师资队伍建设;要通过加强对农业推广硕士在职研究生培养特点的认识，增加投入，提高专业学位的培养质量。

　　从国内一些高校三年多农业推广硕士在职研究生的生源来看，生源不多，这与全日制研究生的扩招虽有一定关系，但与招生宣传力度不够有关。学校要协调好学校与各学院的利益关系，充分调动学校和各学院的积极性，共同加大专业学位研究生的招生宣传力度。各学院要通过行业关系，到大型企事业单位进行招生宣传，也可在大型企事业进行“订单式”培养。

　　根据专业学位教学的特点，继续开展对农业推广硕士在职研究生核心课程的师资进行培训，应该选择具有实践经验的高级职称人员作为任课教师。也可以聘请一些经验丰富的兼职教师进行讲座。同时加强对任课教师实践能力的培训，进一步提高其教学水平。设立农业推广硕士教育教学工作研究课题，探索一条适合推广硕士教育教学模式。