一支高水平的师资队伍，是教学质量的重要保证。农业推广硕士专业学位实践性强，对授课教师要求高，不仅具有合理的知识结构，还要有实际工作经验。目前某高校参与农业推广硕士教学工作的任课教师中，具有博士学位占教师总数的45%，具有硕士学位的占35%;其中拥有高级专业技术职务职称者的占教师总数的90%。这些教师学术水平高，同时又有丰富的农业推广实践经验，因此受到农业推广硕士在职研究生的普遍欢迎，收到了较好的教学效果。

　　重视农业推广硕士在职研究生的师资培养，提高授课教师解决生产实践问题的能力。高等学校的教师大多数有较丰富的教学经验，较强的科研能力，但生产实践背景往往不足，难于满足培养农业推广硕士专业学位教学的要求，为了保证农业推广硕士在职研究生的教学和培养质量，完善教师的知识结构，提高教师的教学水平，学校拨出专项经费支持教师进修，参与教材编写，确保应用型研究生这一特殊群体对教学质量的要求。

　　在导师选择方面，认真执行双导师制。双导师制既弥补高等学校导师实践经验的不足，又便于对研究生进行现场指导，有利于对农业推广硕士在职研究生的培养。兼职导师的聘任除了对职称的要求外，还对其知识水平业务能力、承担研究课题情况提出要求，重点考虑实际指导能力和水平。